Case Study: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Ozimku

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Ozimku to placówka realizująca model nauczania, którego fundamentalnym założeniem jest integracja uczniów zdrowych z uczniami mierzącymi się z różnymi dysfunkcjami. Prawie ⅓ uczniów posiada orzeczenia o niepełnosprawności lub opinie na temat specyficznych trudności w nauce. Wielu podopiecznych cierpi również na choroby przewlekłe, wymagające dłuższej hospitalizacji lub wyjazdów na turnusy rehabilitacyjne, a to wiąże się z częstymi nieobecnościami na zajęciach i zaległościami w nauce. Szkoła potrzebowała narzędzia, które w nieskomplikowany sposób umożliwi przekazywanie treści poruszanych na lekcjach, a także ułatwi proces nauczania u uczniów, którzy ze względu na swoje dysfunkcje nie są w stanie stworzyć kompletnych i przejrzystych notatek.

Rozwiązanie: Nowoczesna technologia, dostępna dla wszystkich. ShareTheBoard, aplikacja do cyfrowej transmisji i nagrywania treści z tradycyjnej tablicy, która nie wymaga od użytkowników specjalnych umiejętności technicznych i spełnia swe funkcje bez angażowania osób trzecich.

• W listopadzie 2025 roku uruchomiono program pilotażowy, który objął ponad 30 nauczycieli i wszystkich uczniów klas 4-8.
• Dostarczono licencję oraz niezbędny sprzęt, a jego instalacją zajął się pracownik techniczny naszej firmy w ścisłej współpracy z dyrekcją oraz szkolnym informatykiem. 
• W celu skutecznego wdrożenia i jak najlepszego wykorzystania możliwości jakie daje aplikacja ShareTheBoard, przeprowadzono szkolenie, dostarczono materiały pomocnicze, a także monitorowano początkowy proces korzystania z oprogramowania.
• Dzięki zebraniu opinii uczniów, nauczycieli i rodziców, którzy bardzo zaangażowali się w proces wdrożenia aplikacji, możliwe było jak najlepsze dostosowanie jej do potrzeb placówki.

ShareTheBoard opiera się na bardzo prostej architekturze technicznej — wystarczy standardowa kamera internetowa skierowana na tradycyjną tablicę oraz szkolny laptop lub komputer stacjonarny. Takie podejście upraszcza wdrożenie i zmniejsza koszty, o ile szkoła posiada odpowiedni sprzęt.

Szybkie i skuteczne wdrożenie ShareTheBoard ujawniło szereg zastosowań i zalet, usprawniających proces nauczania w konkretnej placówce. 

• Możliwość śledzenia notatek na tablicy w czasie rzeczywistym

Uczeń może śledzić tok lekcji i przepisywać notatki bez względu na miejsce, w którym się znajduje – w klasie lub poza nią – i bez konieczności angażowania osób trzecich. Jednocześnie szkoła podkreśla, że nie promuje korzystania ze smartfonów czy tabletów podczas zajęć; wyjątek stanowią sytuacje uzasadnione, dotyczące uczniów ze zdiagnozowanymi potrzebami edukacyjnymi oraz za zgodą nauczyciela.

Jednocześnie ShareTheBoard wyświetlał podgląd tablicy w czasie rzeczywistym również na tablicy interaktywnej po drugiej stronie sali, poprawiając czytelność notatek dla uczniów siedzących dalej od tradycyjnej tablicy – zwłaszcza w sali o układzie ławek przypominającym podkowę.

• Ułatwienia i czytelne notatki dla osób z dysfunkcjami
  • → Osoby z wadami wzroku: Uczniowie z bardzo dużą wadą wzroku dzięki możliwości przybliżenia obrazu na tablecie czy laptopie są w stanie odczytać notatki zapisane przez nauczyciela. Dzięki temu mogą swobodnie i efektywnie uczestniczyć w lekcji.
  • → Osoby ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysortografia): Dzięki temu, że notatki mają postać cyfrową, uczniowie zyskują nowe możliwości korzystania z notatek. Treści z tablicy są bezpiecznie zapisane i chronologicznie posegregowane, co eliminuje braki w ich osobistych notatkach, które często wynikają z nieodpowiednio dostosowanego tempa zapisu na tablicy szkolnej.
  • → Osoby z niepełnosprawnością ruchową (np. mózgowym porażeniem dziecięcym): Uczniowie zyskują notatki bez konieczności ich samodzielnego przygotowywania, kserowania, odtwarzania przez osoby trzecie.
  • → Osoby z zaburzeniami uwagi i koncentracji (np. ADHD, autyzm, depresja): Dzięki aplikacji uczniowie mogli szybko i sprawnie przejrzeć notatki cyfrowe, porównać je ze swoimi i uzupełnić ewentualne braki.
• Dostępność notatek w każdym miejscu

Odczytanie notatek jest możliwe na każdym urządzeniu (również mobilnym), co zdecydowanie ułatwia uczenie się. Uczniowie opuszczający zajęcia z powodu choroby mogą na bieżąco zapoznawać się z treściami z tablicy, niezależnie od tego, czy znajdują się na domowej kanapie, czy w szpitalnym łóżku. Pozwala to utrzymać kontakt z materiałem i efektywnie wykorzystywać czas przeznaczony na naukę.

• Wsparcie w procesie samokształcenia

Aplikacja korzystając z dostępnych funkcji sztucznej inteligencji, umożliwia generowanie dodatkowych treści w oparciu o cyfrowe notatki. Szczególnie pomocne w nauce może być generowanie streszczeń, pytań i zadań, dzięki którym samodzielne przygotowanie do kartkówek czy sprawdzianów staje się efektywniejsze.

• Szybkie przyjęcie i pozytywne nastawienie uczniów

Uczniowie chętnie korzystają z nowych technologii i pozytywnie oceniają możliwość pracy z ShareTheBoard.

Co na temat aplikacji myślą uczniowie?

• Oszczędność pracy i czasu

Jednym z obowiązków nauczyciela jest zapewnienie materiałów edukacyjnych, które będą pomocne w opanowaniu treści programowych. Kserowanie i dostosowywanie notatek dla uczniów z dysfunkcjami pochłania wiele czasu, który można przeznaczyć na ćwiczenia z uczniami.

• Pamięć tablicy

Wielu nauczycieli tworzy notatki jedynie na tablicy i nie posiada ich fizycznej kopii. Dzięki cyfrowej archiwizacji notatek, nauczyciel jest w stanie dotrzeć do swoich notatek. Daje to możliwość modyfikowania i doskonalenia podawanych treści dla przyszłych roczników. W przypadku, gdy nauczyciel uczy w kilku równorzędnych klasach, ShareTheBoard pomaga również zachować porządek i nie pogubić się w toku lekcji.

• Nowoczesne rozwiązania do pracy w trakcie lekcji
  

Uczniowie chętnie angażują się w aktywności, które wykorzystują nowoczesne technologie, dlatego nauczyciele nieustannie poszukują narzędzi, które uatrakcyjniają zajęcia, a przy tym są proste i elastyczne. Choć wiele dostępnych aplikacji edukacyjnych oferuje ciekawe funkcje, często są one kosztowne i trudne do dostosowania do realnych potrzeb klasy.

Podczas pilotażu kilku nauczycieli zwróciło uwagę na niespodziewany, ale bardzo praktyczny atut ShareTheBoard: możliwość dzielenia tablicy na sekcje i pracy w czterech grupach jednocześnie. Funkcja ta, wspierana przez inteligentne adnotacje pojawiające się bezpośrednio na tablicy, okazała się dla nich wartościowym narzędziem do organizowania pracy zespołowej. Co istotne, takie obserwacje są dla nas równie cenne — pilotaż pozwala nam poznawać sposoby, w jakie nauczyciele realnie wykorzystują aplikację i jakie dodatkowe korzyści sami dostrzegają w codziennej praktyce.

Co na ten temat myślą nauczyciele?

• Przejrzystość dla rodziców
  W pierwszych latach edukacji pomoc rodziców i czuwanie nad przebiegiem edukacji są niezwykle ważne. Przed wdrożeniem aplikacji opiekunowie uczniów (szczególnie tych z dysfunkcjami) czuli się przytłoczeni i zdezorientowani. Notatki dzieci często były niekompletne lub nieczytelne, co znacząco utrudniało przygotowanie się do kolejnych zajęć. Dzięki ShareTheBoard rodzice z poziomu dziennika mają dostęp zarówno do aktualnych, jak i archiwalnych notatek.
  
  
• Mniej zachodu w przypadku nieobecności dziecka na lekcji 
  Odrabianie zaległości, wynikające z nieobecności dziecka z powodu choroby, wyjazdu na turnus lub hospitalizacji, wiązało się z koniecznością pożyczania zeszytów, angażowania innych uczniów i oczekiwania na notatki, które czasami zawierały naturalne dla uczniów na tym poziomie edukacji pomyłki lub były nieczytelne (w związku z charakterem dziecięcego pisma). ShareTheBoard eliminuje ten stresujący element – rodzice zyskują natychmiastowy, pełny i cyfrowo czytelny wgląd w treści poruszane na lekcjach, co pozwala na płynne nadrobienie materiału bez angażowania osób trzecich.

Co na ten temat myślą rodzice?

Każdy pilotaż i wdrożenie ShareTheBoard to dla nas ogromny zastrzyk cennych informacji od nauczycieli, które pozwalają jeszcze lepiej dopasować aplikację do potrzeb szkół i uczniów. Również i tym razem nie obyło się bez pewnych wyzwań technicznych, które szybko adresowaliśmy wraz z naszym działem deweloperskim.

• Wyzwanie: Funkcja Remote Control – automatyzacja i niezawodność

Jednym z kluczowych elementów wdrożenia była funkcja Remote Control, czyli zdalne i automatyczne uruchamianie sesji ShareTheBoard bez konieczności każdorazowej ingerencji nauczyciela. Funkcja ta została zaprojektowana z myślą o realnym odciążeniu kadry pedagogicznej oraz zapewnieniu uczniom stałego dostępu do notatek – dokładnie wtedy, gdy są one potrzebne, niezależnie od okoliczności.

Pilotaż w Szkole Podstawowej nr 2 w Ozimku był jednym z pierwszych tak szerokich testów tej funkcji w rzeczywistych warunkach szkolnych. Stał się swego rodzaju poligonem doświadczalnym, który pozwolił nam – we współpracy z nauczycielami i szkolnym zespołem IT – udoskonalić mechanizmy automatycznego uruchamiania i stabilności działania.

Dzięki temu Remote Control został znacząco zoptymalizowany, a wnioski wyciągnięte z pilotażu przełożyły się na bardziej niezawodne, w pełni zautomatyzowane rozwiązanie, z którego dziś korzystają (i będą korzystać) szkoły na całym świecie. 

• Wyzwanie: Sprzęt i elementy niezależne od oprogramowania

Każde wdrożenie technologii edukacyjnej to nie tylko kwestia samego oprogramowania, ale również sprzętu i warunków technicznych, które pozostają poza jego bezpośrednią kontrolą. Pilotaż w Ozimku jasno pokazał, jak istotny jest odpowiedni dobór hardware’u oraz jego prawidłowe rozmieszczenie w przestrzeni sali lekcyjnej.
W trakcie pilotażu aktywnie doradzaliśmy w zakresie doboru i konfiguracji sprzętu, reagując na pojawiające się wyzwania i pomagając znaleźć rozwiązania najlepiej dopasowane do lokalnych warunków. Jednocześnie zdobyte doświadczenia stały się impulsem do rozpoczęcia wewnętrznej ewaluacji alternatywnych modeli wdrożeń oraz rekomendowanych konfiguracji sprzętowych, które w przyszłości pozwolą jeszcze skuteczniej eliminować podobne problemy.
Dzięki temu ShareTheBoard rozwija się nie tylko jako aplikacja, ale jako kompletne, przemyślane rozwiązanie wdrożeniowe — uwzględniające realia szkół i minimalizujące bariery techniczne już na starcie.

• Wyzwanie: Obawy o prywatność i nieufność wobec nowych technologii

Już na pierwszym spotkaniu z nauczycielami pojawiły się też obawy dotyczące prywatności, wynikające z faktu, że kamera skierowana jest w stronę prowadzącego zajęcia. Wyjaśniliśmy jasno, że ShareTheBoard nie rejestruje obrazu nauczyciela ani uczniów, a jedynie treści zapisywanych na tablicy. Dzięki temu nauczyciele mogą korzystać z aplikacji bez obaw o to, że jakiekolwiek materiały prywatne trafią do sieci lub zostaną nagrane w sposób niepożądany.

Dzięki takim doświadczeniom pilotażowym możemy nieustannie optymalizować funkcje ShareTheBoard i dążyć do perfekcji w zakresie komfortu pracy oraz nauki dla wszystkich użytkowników.

Pilotaż w Szkole Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Ozimku udowodnił, że nowoczesna technologia nie musi być skomplikowana, aby była rewolucyjna. Wdrożenie ShareTheBoard stało się kluczowym elementem strategii szkoły w zakresie edukacji włączającej.

Dzięki aplikacji udało się zwiększyć aktywność uczniów z niepełnosprawnościami. Problemy z widzeniem, motoryką małą czy nieobecności spowodowane chorobami przestały być przeszkodą w dostępie do wiedzy. Co równie ważne, rozwiązanie to spotkało się z entuzjazmem nie tylko uczniów potrzebujących wsparcia, ale całej społeczności szkolnej – nauczycieli doceniających cyfrową wygodę oraz rodziców zyskujących spokój i wgląd w edukację swoich dzieci.

Sukces wdrożenia w pierwszej sali lekcyjnej otworzył drogę do dalszej poprawy dostępności w pozostałych klasach, również z użyciem środków i dotacji na cele wsparcia osób niepełnosprawnych. 

Czy w Twojej szkole również uczą się dzieci, które zmagają się z niedowidzeniem, dysgrafią, ADHD lub częstymi nieobecnościami? A może szukasz sposobu na odciążenie nauczycieli i nowoczesne uatrakcyjnienie lekcji bez konieczności zakupu dedykowanego sprzętu?
Sprawdź, jak nasza technologia zmienia dowolną tablicę w inteligentne narzędzie edukacji włączającej – bez ryzyka i z minimalnymi kosztami.

Co zyskuje Twoja placówka w ramach pilotażu?

✅ Pełną licencję na oprogramowanie ShareTheBoard na cały okres pilotażu.
✅ Doradztwo w obszarze sprzętu oraz wsparcie techniczne przy instalacji.
✅ Szkolenie dla kadry, po którym nauczyciele będą gotowi do pracy już następnego dnia.
✅ Raport wdrożeniowy, który pomoże Wam ewaluować korzyści dla uczniów i rodziców.

Nie pozwól, aby ograniczenia techniczne czy zdrowotne hamowały potencjał Twoich uczniów. Dołącz do grona innowacyjnych szkół, które stawiają na dostępność i równe szanse.

👉 Zgłoś swoją szkołę już dziś pisząc na [email protected].
Liczba miejsc w programie pilotażowym jest ograniczona.